5月24日下午，学校邀请教育部教育发展研究中心副主任马陆亭为干部教师作题为《“十四五”期间高等教育的高质量发展》专题辅导报告。研究院党委理论学习中心组成员在华岗苑东楼327会议室组织学习，集体聆听了报告会。

此次报告以中国高等教育高质量发展为主题，马陆亭在“教育内涵发生深刻变化”、“在国家需求中找发展方位”、“高校评价改革”和“提升国家创新发展新动能”四个方面为干部教师进行授课辅导。马陆亭指出，我国目前正处于世界百年未有之大变局，新一轮科技革命推动世界发展，教育起着决定性作用。在以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的背景下，高等院校未来要按中国的特点和中国的实际来办，是以“扎根中国大地办大学”。其次，在国家需求中寻找发展方位。构建有活力的高等教育体系，创新与应用一样不能少，创新是动力心脏，应用是运行血脉。山东大学作为国内的双一流高校，具有着强烈的使命感，应在扎根中国大地办学中面向世界科技前沿，坚持自身特色开拓产业方向，坚持立德树人根本任务中培养创新人才，在推动开放办学中提升国际影响。

马陆亭指出，高校评价改革必须跟上时代发展。通过评价改革推动扎根中国大地办大学，充分发挥分类评价作为推动高质量内涵式发展指挥棒的作用，聚焦“双一流”建设院校评价，在特色建设上积极探索，在自身科学定位上实现高质量发展。教育评价要实现为落实立德树人根本任务护航的功能，充分认识到教师是教育的第一资源，人才是战略性资源，从专业发展和教育教学实绩两方面评价师德师风。最后，高等教育要为国家创新发展提供新动能。世界产业布局将更多地呈现出区域性特征，高新技术产业是先导，关键技术需要突破，而民生产业是稳定的基础。纵观高校发展历史，一流大学是社会服务职能产生后高教多样化的产物，具有多种模式和多元路径。一流大学不是“象牙塔”式的存在，是国家重器，具有国家意志。

研究院理论学习中心组成员、教师党支部书记和科级干部参与会议。